程介明教授，SBS，JP
香港大学荣休教授
个人简介
香港大学荣休教授、教育政策研究中心主任。历任教育学院讲座教授、教育学院院长、副校长、校长资深顾问。
伦敦大学教育研究院博士。北京大学、北京师范大学、华东师范大学、国家教育科学研究院等客座教授；1996至2006年哈佛大学教育研究院任访问教授。
历任世界银行、联合国教科文组织、联合国儿童基金会、亚洲开发银行等国际机构研究顾问。早年研究聚焦中国、印度、非洲贫困农村。近年着重研究各国教育改革，特别是后工业社会对教育的挑战，并着力于推广学习科学。参与多个国家的教育改革咨询与培训，包括近年的蒙古、哈萨克、越南、马来西亚。曾参与中国教育立法、政策咨询与课程改革工作，以及985高等院校评估。 「中国教育30人论坛」成员。
现职多项组织的国际顾问：一丹奖、学习科学全球网路、美国教育与经济研究中心。多份国际学报编委。
曾任中学教师、校长。 1970年创立筲箕湾培元英文书院；2003年为弘立书院创办人之一。 1999年启动的香港全面教育改革的设计者之一。历任香港教师中心、师资师训委员会、语言教育与研究委员会主席。香港《教育2.1》倡议小组发起人之一。
香港《信报》与《上海教育》教育专栏作家。
演讲题目：
教育话语的演化：与学生何干？
简介：
社会变了，教育的话语也在变：从只顾分数、学历，转为真正的学习；而知识与技能之外的个人成长，也变得极为重要。如果要包涵这些变化，对我们的学生有什么影响？我们的教师、学校、家长，以至整个社会，又要如何应对？