程介明教授，SBS，JP
香港大學榮休教授
個人簡介
香港大學榮休教授、教育政策研究中心主任。歷任教育學院講座教授、教育學院院長、副校長、校長資深顧問。
倫敦大學教育研究院博士。北京大學、北京師範大學、華東師範大學、國家教育科學研究院等客座教授；1996至2006年哈佛大學教育研究院任訪問教授。
歷任世界銀行、聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、亞洲開發銀行等國際機構研究顧問。早年研究聚焦中國、印度、非洲貧困農村。近年着重研究各國教育改革，特別是後工業社會對教育的挑戰，並着力於推廣學習科學。參與多個國家的教育改革諮詢與培訓，包括近年的蒙古、哈薩克、越南、馬來西亞。曾參與中國教育立法、政策諮詢與課程改革工作，以及985高等院校評估。「中國教育30人論壇」成員。
現職多項組織的國際顧問：一丹獎、學習科學全球網路、美國教育與經濟研究中心。多份國際學報編委。
曾任中學教師、校長。1970年創立筲箕灣培元英文書院；2003年為弘立書院創辦人之一。1999年啟動的香港全面教育改革的設計者之一。歷任香港教師中心、師資師訓委員會、語言教育與研究委員會主席。香港《教育2.1》倡議小組發起人之一。
香港《信報》與《上海教育》教育專欄作家。
演講題目：
教育話語的演化：與學生何干？
簡介：
社會變了，教育的話語也在變：從只顧分數、學歷，轉為真正的學習；而知識與技能之外的個人成長，也變得極為重要。如果要包涵這些變化，對我們的學生有甚麼影響？我們的教師、學校、家長，以至整個社會，又要如何應對？