12月11日

時間學校題目 內容摘要
10:00 - 13:30香港道教聯合會圓玄學院第一中學 校本模擬飛行器建設計劃 校本飛行模擬器建設計劃始於航空課程，旨在裝備學生基本的航空知識。計劃中，學生能充分地發揮主觀能動性。例如，在購置模擬飛行硬件時，教師僅負責與廠商溝通，讓學生進行資料搜集，選擇合適的零件，再運用校本綜合科技課中教授的3D打印和激光切割技術來製作部件，並親手組裝。組裝完成後，學生能體驗自己建造的飛行模擬器，並反思需要改進的地方。

透過將課堂知識應用於現實生活，學生能認識各類電腦零件的功能和設計特點，亦能夠運用繪圖和建模技能，不斷改進和維修模擬器，奠定了學習航空知識的基礎。這也為未來在校推行更多航空教育課程鋪平了道路。
10:00 - 13:30萬鈞伯裘書院安全守望者本作品分為四部分。
第一部分為智能安全頭盔，內置溫度傳感器和震動馬達模塊；
第二部分為危險區域警報器，內置超聲波距離傳感器、LED燈及蜂鳴器；
第三部分為AI監測器，由一個AI鏡頭及計算機組成；
第四部分為線上管理平台，是由Thingspeak和Argis Online兩個雲平台組成的實時更新數據可視化平台。
10:00 - 13:30萬鈞匯知中學智 FIT 你「智Fit你」是一個善用人工智能，以平衡健康、社交、遊戲的系統。系統會利用影像識別的技術，標註人像的支點並計算支點間的角度，以判斷運動的姿勢是否正確。

系統主要有三個功效：
1. 進行姿勢判斷，增加運動的效果；
2. 提出健身建議，培養運動的習慣；及
3. 透過互動遊戲，增加健身者的樂趣
10:00 - 13:30馬鞍山靈糧小學智能喵星人香港正面臨人口老化的問題。同時，隨着生育率下降，獨居老人的問題將越發嚴重。

團隊受上述情況啟發，讓AI對獨居老人的生活環境和動作進行機器學習，製作多功能智能寵物E-Meow，與獨居老人作伴。團隊利用3D打印技術設計外殼，令E-Meow模仿真實的寵物，通過各種感應器探測環境和動作，並作出相應的反饋。考慮到長者的身體狀況，E-Meow還具備姿勢偵測功能，當偵測到跌倒的姿勢時，會發出警報並發送求救訊息。　
10:00 - 13:30英皇書院同學會小學人工智能物聯網、AI繪畫及ChatGPT漫畫故事創作成果展示在創新科技科，學生通過精心設計的課件，學習人工智能物聯網技術、ChatGPT及AI繪圖、AI機器學習、編程及組件運用等。

在常識科，學生通過應用課件，並利用在創新科技科學會的AI功能及編程知識，進行跨科專題研習和AI創意發明活動。

此外，在視覺藝術科，學生學習使用AI ChatGPT工具，並透過AI繪圖及多格漫畫編繪工具，製作精美圖畫及圖書故事集。
10:00 - 13:30基督教香港信義會信義中學人工智能視障人士購物助理購物，包括產品識別、支付和導航，對視障人士來說是一個很大的挑戰。往往需要依靠其他人的協助時，會對他們造成巨大的心理壓力。因此，這個項目同時採用了硬件和軟件技術，協助視障人士完全自主購物。
14:00 - 17:30聖公會青衣邨何澤芸小學智慧排水系統全球暖化日益嚴重，在不同季節或月份都有颱風襲港。香港部分低窪地區或地鐵站，曾因突然出現的大量的雨水，導致局部水浸甚至局部淹沒。

此系統旨在解決突發性水浸的情況，減少整體損失及人命傷亡。　
14:00 - 17:30中華基督教會方潤華中學垃圾回收機械人這個機器人是一個持續發展系統，旨在幫助人們減少浪費，並通過提供食物來支援有需要的人。

該系統配備了按下式裝置，可壓縮回收箱中的回收物品，從而節省空間並簡化回收流程。這不僅提高了人們的回收興趣，還有助於形成良好的回收習慣。使用者可以通過積分兌換食物，進一步激勵他們參與回收活動。同時，這個系統也能夠為需要食物的人提供必要的援助。
14:00 - 17:30順德聯誼總會鄭裕彤中學促進工業安全人工智能偵測系統及AI舒展APP重複性勞損是導致工業傷亡的潛在因素。解決這一問題的方案可大致分為實時監測和矯正措施，以及長期的健康管理。

利用人工智能姿勢探測技術，工人搬運重物時，系統能夠偵測工人不正確的姿勢並即時提示。姿勢數據將被傳送至專為僱主和僱員設計的儀表板，以便進行記錄和後續跟進。

除此之外，工人還可以通過AI舒展操App享受個性化的舒展運動計劃，減少因重複性勞動造成的身體損傷。
14:00 - 17:30聖若瑟英文小學元創茶藝「茶博士」泡茶教學裝置以手機應用程式串連AI聊天機械人、體素藝術、泡茶數據庫，及茶檔上的霧化裝置，為中小學生及茶友從色、香、味三個層次，提供選茶和泡茶建議。

學生除了親身測試水質，製作泡茶數據庫，並將數據配合聊天機械人使用之外，還將實體茶檔上的霧化裝置，以MIT App Inventor編寫藍芽程式連接應用程式，產生遙距聞香效果，再配合錄音播放，引領茶友欣賞茗茶。　
14:00 - 17:30香港培正中學職安保鑣密閉空間危機四伏，如果沒有做好安全措施，工人很容易在地下管道中發生意外，甚至死亡。這項發明運用自行開發的手機應用程式，透過藍牙連接手錶和氣體感測器，收集使用者移動數據及生命表徵，分析環境溫度、現場環境硫化氫、一氧化碳、甲烷、含氧量等數據，上載ThingSpeak 網站儲存。管理人員可以遙距實時掌握工人的位置和狀態。遇上意外，外界能爭取黃金救援時間，營救身陷險境的工人。
14:00 - 17:30德蘭中學銅舟共存近兩年香港高空工業意外的數字不斷攀升，高空吊船工人這個職業關注度不高，卻意外頻發。

為了加強高空工作環境與地面監察員的信息互通，從以提升高空工作的安全性，減少意外事故，這個方案運用物聯網裝置，以micro:bit感測器、電路設計及流動應用程式三者配合，開發了一個高空工作保護系統，以追蹤吊船工人在高空的工作狀況。

12月12日

時間學校題目 內容摘要
10:00 - 13:30馬鞍山靈糧小學恆流衛士在日常生活中，洗澡水總是經常不經意地被浪費掉。例如，等待冷水轉成熱水時，水已經流走了好幾升。

針對此問題，學生設計了一個可安裝在浴室花灑喉管前的水喉接頭，讓家庭可以節省未足夠加熱的洗澡水，用於其他用途。

這個工具使用micro:bit作為溫度檢測及控制器。當使用者啟動花灑時，如檢測到水的溫度未達標，就會關閉閥門，將水導向儲水區，當溫度達到標準就會啟動閥門，將熱水導向花灑。儲水區可以連接到洗衣機、廚房等日常需要用水的地方，以達省水的效果。　
10:00 - 13:30匡智屯門晨崗學校晨崗機動樂園為提升學生的工程及解難能力，該校近年改善設計與科技科課程，將創新科技加入新課程，並配合學生在日常生活的經歷，創造物件或模型。是次展示的是學生於2023-24學年製作的作品，主題為「主題樂園」。

學生利用一般常見的物料製作主題樂園的設施，包括︰利用銅線製作電流棒攤位、利用三維打印機及環保木製作旋轉木馬及過山車模型。此外，部份學生亦製作樂園「智慧空氣調節系統」室內餐廳，自動調節室內各範圍的溫度。　
10:00 - 13:30聖公會主風小學時光墨影 - 以日晷探尋中華文化的時間之美此活動結合STEAM元素，以數學科結合視藝科、音樂科、探究及動手操作活動，讓學生利用環保物料如紙碟、飲管及鞋盒，製作出獨一無二的日晷。

通過實驗和觀察，學生可以結合不同學科的知識與技能，探究以日照原理進行計時的方法，培養提問、解決問題和批判性思考能力。學生也可以探索中華文化古代計時的魅力，並學習廢物利用的重要性，培養環保的精神。
10:00 - 13:30仁濟醫院靚次伯紀念中學創客達人! 木頭升級計劃展出成品為利用回收木材製成的實用物品。計劃着重讓學生透過「動手做」及親身實踐，體驗不同工藝技巧並學習應用工具完成作品。配合數碼製造科技，讓學生認識數控切割及雷射雕刻等技術，發展學生的科技素養。

計劃亦因應教學需要，於創客教育中加入可持續發展教育、價值觀教育、藝術發展、領袖培訓及服務學習等多個元素，為學生提供全方位及跨領域的學習機會。希望透過計劃令學生意識到自然資源的重要及廢物再用的潛力，教導他們思考在生活中如何減少浪費和對環境造成的影響。
　
10:00 - 13:30路德會呂祥光中學觸得到的維港作品聚焦於幾個關鍵的國家安全議題，以MergeCube魔方結合擴增實境技術（AR）來呈現互動式體驗，讓使用者可以觸摸、體驗和學習相關知識。

作品旨在探討國家安全領域的不同範疇，提高使用者對國家安全領域的知識和意識。通過互動的方式，使用者可以更深入地了解文化安全和政治安全的重要性，並且將這些知識應用於現實生活中。
10:00 - 13:30荔景天主教中學畫得你心在現今社會中，殘疾人士在生活上仍然面對很多困難，例如畫畫。研究顯示，畫畫能讓人專注於畫布上的線條與形狀，從而進入冥想狀態，使大腦放鬆，緩解壓力。

「畫得你心」結合了硬件和生成式AI，旨在幫助殘疾人士實現繪畫的夢想。使用者只需在網頁上輸入心目中的畫作特徵，點擊「draw it!」，AI便會生成圖片；再點擊「sketch it!」將其轉換為SVG格式的線條畫；最後，現實中的機器便會根據這些線條移動，自動畫出畫作。
14:00 - 17:30鳳溪第一小學梧桐過濾系統這個水循環系統運用了micro:bit、水位感應器和電水泵等現代科技。通過分層過濾設計，精確地控制孔隙大小，允許不同層材料針對不同大小的顆粒進行過濾，成功提高了過濾效能，確保污染物被有效去除。

系統將河道水抽取到濾水器進行過濾後，存放在淨水池中。同時，氧氣泵會提高水中的溶解氧含量，從而改善水下生物的生存環境。

此外，系統中亦整合了第二組micro:bit與IoT模組和環境感應器，實時記錄氣溫和濕度變化，從而監測整個系統的運作情況，並實時調整水質改善工程。　
14:00 - 17:30迦密愛禮信中學咖啡渣改造每次沖泡咖啡後，都會產生很多咖啡渣。咖啡渣除了除臭，還可改造成其他有用物質，例如皮革及盆子。

改造過程中，學生除了認識環保概念外，還可以運用科學探究思維，了解成分改變對成品質感的影響。　
14:00 - 17:30獻主會聖母院書院AI Turbo Formula -- 融合人工智能技術的賽車遊戲AI Turbo Formula是一套結合AI元素的賽車遊戲，玩家可以在遊戲過程中收集各種道具以加速或干擾對手。

這套教學設計以6E教學策略作為框架，以遊戲化學習為主體，結合K210邊緣運算電腦視覺模組及Tinybit的實體運算環境的技術，讓學生在緊張刺激的環境下經歷參與、探索、解釋、建造、深化及評量的六大學習過程。

課程採用跨學科合作模式，將教學目標融入課堂中，涉及學科包括：
STEAM：實體運算、資料工程及3D打印
電腦科：運算思維及人工智能
視覺藝術科：外殼設計
科學科：電動機與齒輪的創作概念
14:00 - 17:30嗇色園主辦可道中學國民教育 - 中華文化博物館這是一款專注於國家安全領域之一——文化安全的VR / AR導覽作品。

此作品不以沉悶的文字敘述，而是通過沉浸式導覽體驗展示中國的文化魅力，讓使用者身臨其境地感受中華文化的獨特之處。

使用者將置身於一個虛擬博物館中，隨着解說深入了解兵馬俑、象棋文化、天后誕和書法的演變，探索其中蘊含的豐厚文化底蘊。

此作品以更有趣的形式促進人們對國家安全領域的理解，幫助使用者認識中國深厚的文化傳承，並體會STEM於不同學科合作後所展現出的魅力。
14:00 - 17:30基督教中國佈道會聖道迦南書院營養提醒助手此應用程式基於MIT App Inventor開發，可透過條碼掃描追蹤冷藏食品。用戶輸入保質期，系統同時監控營養數據和新鮮度。取出食品時，系統會根據個人資料提供營養含量和到期提醒。

學生團隊開發內容：
• 食品營養數據庫
• 用戶個人檔案
• 庫存追蹤系統
• 智能提醒功能

功能特色：
• 條碼掃描
• 保質期監控
• 營養追蹤
• 健康檔案整合
• 自動提醒
14:00 - 17:30香港資訊科技學院位於香港專業教育學院(沙田) 以聲知形-基於人工智能的口述影像生產輔助工具以聲知形是一款基於人工智能的口述影像生產輔助工具，旨在簡化口述影像的製作過程。以聲知形基於人工智能的影片分析、腳本創作輔助和文本轉語音轉換功能，利用在多樣化數據集上訓練的機器學習模型，保證高質量的口述影像描述。
此外，以聲知形集成了雲端基礎設施，以實現可擴展和高效的處理，並提供用戶友好的移動和網絡應用界面，支持無縫的影片上傳和腳本編輯。項目還融合了無障礙功能，包括語音控制並與iOS設備上的Siri兼容，提高了包容性和易用性。

12月13日

時間學校題目 內容摘要
10:00 - 13:30天主教善導小學智能垃圾收集箱作品利用人工智能影像識別技術，結合大數據，分析相關物品屬於哪種垃圾類別，並把物件帶到相應的回收位置。

學生能夠學習micro:bit進階編程、如何利用人工智能技術解決現實問題和利用大數據改善研發產品的精準度。

該團隊希望藉此展示AI技術應用的可能性，鼓勵參與者身體力行地為環保作實質貢獻。
10:00 - 13:30青衣商會小學AR國家安全領域範疇透過AR技術，學校可以
1. 提升學習興趣和參與度
AR技術可以帶來沉浸式的學習體驗，讓抽象的知識具象化，激發學生的好奇心和探究欲望。

2. 促進教學方式的創新
AR課程可以引入更多互動性和可視化元素。教師可以嘗試新的教學策略，讓課堂變得更有趣生動。

3. 培養學生的創新思維
學生在自主探索AR課程內容的過程中，可以培養獨立思考、動手實踐、協作交流等能力。

該校的「國家航天發展長廊」，運用AR技術，讓學生學習國家航天的發展歷史，了解太空生活，培養對國家的歸屬感、安全領域範疇的認識及提升個人身份認同。
10:00 - 13:30聖公會陳融中學無限的音樂可能：人工智慧與人類在現場即興音樂中的合作即興演奏對於音樂家發展技能和激發靈感尤其重要。但當樂隊成員不在身邊，科技能否提供幫助，甚至將音樂創作提升到更高水平呢？

人工智慧Majestic Jam主張突破電腦和人類之間界限，使兩者互動合奏，釋放無與倫比的創造力和迷人的現場體驗，改變音樂產業。

在資料庫中建立一個聲音庫，供Majestic Jam深度學習後，Majestic Jam就能即時分析人類演奏的音樂，並透過輸入和隨機變量，即興創作匹配的和聲、節奏和旋律，以配合人類演奏。
10:00 - 13:30香港教育大學賽馬會小學經濟適用的清潔能源 : 氣候行動 - 環保動力船本課程以設計思維為主軸，引導學生思考如何達成聯合國提出第7及13項的永續發展目標。學生根據船舶所用的環保能源尚未普及的現狀，提出了運用可再生能源推動船隻的方法。

學生利用膠樽或發泡膠製作船體，再以鹽水、風力、水力、水壓及太陽能這五種環保及潔淨能源為意念，配以電子零件及編程去實現環保動力船，冀能引起參加者對全球暖化及氣候問題的關注。
10:00 - 13:30聖保羅男女中學藥倍安心Medisafe是一款網頁型人工智能軟體，能夠透過交叉檢查藥物資料庫的藥物資訊與病患資料庫的相關臨床資訊，根據病人的藥物過敏史、長期服用藥物史及臨床情況如肝、腎功能等，自動核對藥物處方，並偵測潛在錯誤。若發現藥物處方或劑量跟病人藥物史或臨床情況有牴觸，會實時發出警示，提醒醫生或藥劑師更改處方。
10:00 - 13:30僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校「洪出沒」！智能擋水板香港近年接連出現極端天氣，市民受暴雨及洪水的影響日趨嚴重。為了幫助市民有效防災，這個產品能提升現時擋水板的效能，設計能因應實時水位變化而自動升降的擋水板。使用者不用置身於現場，也可有效阻截變化莫測的洪水湧入室內，減少因洪水淹浸而帶來的安全風險和財物損失。
14:00 - 17:30世界龍岡學校劉德容紀念小學洪水信號防洪系統極端天氣近年頻繁發生，引致低窪地區出現突如其來的嚴重水浸，市民不論生命或財產都面臨重大威脅。如能提供準確、可靠和及時的極端天氣預報，市民便能夠及早進行一些預防措施。

洪水信號防洪系統之運作：
當水流經過發電機之葉片時，葉片便會轉動，繼而推動發電機。水的流量增加時，葉片之轉速亦會上升，所產生的電流亦會上升。當電流上升或大於某一安培時，代表已經達到極端天氣之情況，此時micro:bit會發出信號，讓水渠中的水閘開啟，增加儲水量，並且發出極端天氣警告給予低窪地區市民，讓市民作出預防措施。
14:00 - 17:30香港扶幼會許仲繩紀念學校機械花 STEAM 計劃機械花製作課程是一個將STEAM教育和創客理念相結合的項目。學生運用科學知識理解機械原理，利用數學技能進行計算，運用工程技能組裝機械花的結構，並親自設計，使每朵機械花都獨一無二。

課程還特別關注有特殊學習需要的學生，提供適應性的教學材料和個別指導，鼓勵所有學生互相合作和學習。　

通過該課程，學生得以提升創新思維和解決問題的能力，並學會互相尊重和欣賞，同時增強自信心。
14:00 - 17:30聖公會仁立紀念小學在元宇宙中建構常識科主題場境展品類型A
學生按照各級常識科課題，包括 「三年級-公共房屋與我」、「四年級-新市鎮規劃師」、「五年級-宇宙窺探」和「六年級-生物的相互關係」訂立主題，以CoSpaces EDU平台運用桌面電腦建立元宇宙，配合手提電話或平板裝置進入元宇宙世界。

展品類型B
學生以Make Code Arcade平台進行遊戲編程，配合Apple iPad作為顯示屏，創作一台「懷舊家庭遊戲機」。
14:00 - 17:30樂善堂梁植偉紀念中學MoodWave 聲光之旅MoodWave 聲光之旅是一款專為中學生設計的創新產品，旨在幫助他們表達情緒並有效管理壓力。這款裝置整合了音樂、動態燈光和先進的AI互動功能，透過深度學習模型學習模型分析學生的語氣、面部表情及生理指標，實時準確識別情緒狀態。

裝置會透過聲光引導放鬆練習，並透過數據分析儀表板提供學生情緒變化的趨勢分析，幫助他們了解情緒模式和觸發因素，進行自我反思。
14:00 - 17:30香港青年協會李兆基小學神奇平台在日常生活中，聾啞人士難以簡單地表達自己的想法，人們也經常無法理解手語，大大影響了聾啞人士溝通與出行。

這個應用程式運用 Pictoblox 及 Google AI teachable machine 來編程，內含三個部分，分別是手語教學、手語識別及線上對話。

使用者只需打開手語識別，用鏡頭對準聾啞人士所做的手語，程式便會發出聲音，通知用家該手語的意思，並在手機上顯示相應的文字。

通過Magic app，大家都能讀懂聾啞人士的「聲音」，逐漸消除與聾啞人士之間的隔膜。
14:00 - 17:30拔萃女書院拔萃女書院教育元宇宙UMeta是以拔萃女書院為基礎背景的教育元宇宙，旨在通過人工智能和互動元素來豐富學生的學習經歷。元宇宙融合了人工智能對話、影片教學以及互動式元素，教導學生Python編程、Unity遊戲引擎及更多科目內容。學生可以隨時隨地使用教育資源，為自主學習提供更靈活和便捷的途徑。

該元宇宙由Unity引擎製成，並利用C# 編寫，創造出真實而實用的場景。學生通過觸碰不同的媒介，能夠觀賞教學影片或閱讀文字資料，了解科目相關的知識。元宇宙中的人工智能可以解答學生在不同知識領域的問題，即時幫助他們解決難題。