吉隆坡飛優國際學校總校長及飛優大學學院院長
擁有14年國際學校教學經驗的陳國梁博士是一位傑出的教育工作者。他現任吉隆坡飛優國際學校總校長及飛優大學學院院長。陳博士對將全人發展融入學科中經驗豐富，在學術發展外更着重學生的身心靈健康。他創新的教學方針，例如曾獲獎的工具箱技巧發展計劃（Toolbox skill development program）印證他一直不遺餘力，為學生準備面對課堂外的各項挑戰。他是一位知名的講者，在各個重要大型會議上就教育科技分享灼見，包括EdTech Asia及KSI Education Summits。他經常就推動有意義的教育寫作，亦反映他熱衷於為學生創造有意義的學習經驗。
主題討論的背景
據世界衛生組織統計，
• 全球每七位10至19歲年青人中，就有一位正經歷精神疾病，總計佔全球患者的的15%。
• 抑鬱症、焦慮及行為問題為導致年青人生病及殘疾的主因。
• 自殺是導致15至29歲人士死亡的第三大原因。
• 如沒有妥善處理年青人的精神健康狀況，情況會在其成年人階段持續，對生理及精神構成負面影響，妨礙他們享受豐盛滿足的成年人生涯。
上述所述情況值得我們密切關注。香港中文大學於2022年的調查顯示，香港有24.4%的兒童及年青人正經歷至少一項精神健康問題。
現時，相關情況的應對策略主要為宣傳及預防，和及早識別及治療。全球最新的身心靈健康教育是將情緒教育融合於課程框架中，以改變生命為方向。研究顯示快樂指數是成為身心靈健康成年人的關鍵預測指標，比起學術成就更重要。
主題討論
身心靈健康教育涵蓋各個面向——情緒、生理、社交、靈性、精神健康。此主題討論旨在將這些元素融和於教育環境中，以建構有效的支援系統，讓學生及教育工作者受益。這種全面的系統有助發展成長思維，並建構讓各人成長發揮學習空間。