Quacquarelli Symonds（QS）數據分析及評估總監
Leigh Kamolins先生是國際高等教育機構Quacquarelli Symonds（QS）的數據分析及評估總監。過去十年，他一直與世界知名大學合作，協助這些大學了解並提升社會以至全球影響力。他主要負責處理各機構的排名、評分、數據分析平台，為大學、政府及各領域持份者提供重要的參考指標。作為聯合國高等教育可持續發展倡議（Higher Education Sustainability Initiative）的一員，他主理排名、評分及評估。在加入QS前，Leigh Kamolins先生在表現評核、質素保證及評估系統設計方面經驗豐富，曾於英國及澳洲的公共及私營機構工作。Leigh Kamolins先生曾領導團隊，為英國教育部研究英國史上最大型的學校改革，並為澳洲公共機關設計防貪反人權監察框架。開始職業生涯前，他於澳洲蒙納士大學完成學士及碩士課程，當中包括於英國倫敦國王學院留學及於奧地利維也納的中歐大學完成行政管理工商管理碩士課程。他熱衷於教育普及化及以教育融合及連結社會。
要理解高等教育機構對社會及環境的影響力具多方面的挑戰，卻又是當務之急。此主題演講中拆解在高等教育界別中可持續發展方向的細節，並強調如何以一個綜合且細緻的方式理解何謂好的發展方向。
講者會從近日發布的「QS世界大學排名：可持續性」出發，在此主題演講中宏觀地展示如何量度高等教育機構之可持續發展足印，以及如何運用數據分析以釐定其影響的基準。儘管這個領域的數據庫仍在初始發展階段，此主題演講將會探討如何在各項限制中釐定評估可持續性表現的基準。
數據分析的力量，足以為高等教育界的可持續發展帶來重大改變，甚至能走得更遠更快。
一方面，高等教育機構有其獨特運作模式，當中很多策略亦可用於其他教育環境中，以確保機構能真正達致預定的社會影響。