英華小學校長
陳美娟博士為現任英華小學校長，是多個政府部門及社會機構委員會成員，包括教育統籌委員會、環境諮詢委員會、藝術發展局、香港聖約翰救護機構、香港直資學校議會等委員，同時也是西九文化區管理局諮詢會、香港學校戲劇節、賽馬會動感校園計劃及香港教育大學基督教信仰與發展中心顧問小組成員；以及香港教育城、香港教育大學附屬學校有限公司、家庭發展基金及 MakerBay Foundation Limited 董事；世界自然基金會理事並教育委員會主席等。陳博士致力推動藝術及品德教育，曾創作《Best of the Best》、《The Blessings》及《The Mysterious Mushrooms》英語音樂劇，並包辦曲詞創作。著有曾獲香港小學生書叢榜「最受歡迎十本好書」之「魔法森林大件事」兒童圖書系列及新雅教育系列《育兒不疲累》。
英華小學校長陳美娟博士強調，健康的學校環境在促進學生的整體福祉和學業成功中發揮著關鍵作用。世界衛生組織將健康定義為包括身體、心理和社會福祉，這突顯了全面教育方法的重要性。英華小學的野外教室(戶外學習課程)旨在通過鼓勵學生與自然環境互動來促進這種整體健康。這種與自然的連結不僅豐富了他們的教育體驗，還有助於提升他們的整體健康。
戶外課程將學習延伸到傳統課堂之外，增強學業表現，同時鼓勵身體活動和環境保護。通過解決「自然缺失症」，它為學生提供了發展基本生活技能的真實環境。該課程強調團隊合作、好奇心和批判性思維，促進了更具吸引力和影響力的學習環境。
此外，戶外學習對學生的社會和情感發展有顯著貢獻。自然中的小組活動增強了人際交往技能和同理心，創造了一個支持性的社區，讓學生感到被重視。與自然相關的體驗也與正念和減壓相關，進一步促進心理健康。
然而，儘管有這些好處，戶外學習的實施仍面臨挑戰，包括資源有限、安全問題和行政限制。該演講解決了這些障礙，並提供了克服它們的戰略解決方案。通過將戶外學習融入課程，學校可以創造一個動態的教育體驗，不僅提升學生的健康，還為他們未來的挑戰做好準備。最終，這種方法促進了更健康的校園文化，惠及所有學生，並鼓勵他們與自然建立終身聯繫。